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“翻转课堂”给高中历史教学带来的思考
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摘要
我们的高中历史教学与国外的“翻转课堂”存在着不小的差距。如何将“翻转课堂”与传统的高中历史教学相结合,文章从微课制作、观看视频和课堂探讨三个环节进行了探索。
作者
柯明月
机构地区
江苏苏州青云实验中学
出处
《中学教学参考》
2016年第34期74-75,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中历史
翻转课堂
思考启示
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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