高中历史有效课堂打造方式浅探

作为文科学生高考的几大学科之一，新课程针对高中历史课堂普遍存在课堂学习气氛沉闷、学习效果不佳的现象，提出必须改进教学方式，激活课堂气氛，丰富历史教学内容，恰当运用历史趣闻来开展教学，不断提高学生历史学习的兴趣和成绩。