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高中历史课堂中如何实施情境教学法

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摘要 借助情境教学法,能够让学生在特定的教学情境中较为轻松地获取知识信息,并且此种教学法最大限度地帮助学生完成了情感式体验。文章从组织开展角色扮演活动、再现历史事件情境、创设语言情境这三个方面就高中历史课堂中情境教学法的实施展开论述。
作者 钟楠华
出处 《中学教学参考》 2016年第34期84-84,共1页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

  • 1王人博.中国百年宪政之思考,从严复到胡适.
  • 2黄牧航.高中历史科学业评价体系研究[M]长春:长春出版社,2011187.

共引文献9

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