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提高初中数学课堂教学有效性策略微探

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摘要提高初中数学课堂教学有效性,是初中数学教师的普遍追求.营造愉悦的学习氛围,深入分析预设学情,优化课堂教学环节,注重评价与反思,是提高初中数学课堂教学有效性的一些策略.

作者吴亚强

机构地区江苏宜兴外国语学校

出处《中学教学参考》 2016年第35期13-13,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学课堂教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2016年第35期

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