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初中数学教学中渗透数学思想方法探讨

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摘要知识是无穷的,而如何在有限的时间内让学生学到更多的知识与技能,是我们教师所要认真思考的.对于初中数学来说,其知识只是表层内容,而其思想方法才是更深层次的内容.因此在初中数学教学中,教师要善于渗透数学思想方法,引导学生透过现象看本质,真正领会数学精髓,真正实现有效学习.

作者李海荣

机构地区江苏宝应县安宜实验学校

出处《中学教学参考》 2016年第35期17-17,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词初中数学数学思想方法化归思想方程思想数学结合方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2016年第35期

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