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激活学生思维,让自主学习更有实效
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摘要
新课改倡导教师改变以传递知识为主的传统教学模式,精心创设教学情境,营造积极活跃的教学氛围,注重学生思维的开发,关注学生自主学习能力的培养,使教与学相互促进。
作者
陈峰
机构地区
江苏南通市第二中学
出处
《中学教学参考》
2016年第35期88-88,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
激活思维
自主学习
初中化学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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