基于云班课的中职计算机应用基础课外学习活动研究——以江阴市南华中等专业学校为例

从中职计算机应用基础课外学习活动管理的必要性出发,尝试运用＂云班课＂学习平台,以江阴市南华中等专业学校为例,探索中职计算机应用基础课外学习活动的现状,引导学生积极主动开展课前内化、课后提升的自主学习。