摘要
健全的科研评价体系是发达国家科技创新能力快速发展的重要原因。通过对英国、美国、法国及澳大利亚四国科研评价体系的梳理,发现发达国家科研评价具有以下共性特征:以"目的"为主要评价导向,确立资源配置方式;以国家政策或法律为行动指南,建立科研评价国际标准;以"效益"为中心,追求"量"但更强调"质";以"学科类别"评价为基础,建立多元评价方法。这可以为我国完善和建设结构合理的"双一流"大学科技创新能力评价体系提供借鉴。
出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
2017年第1期93-98,54,共6页
Jiangsu Higher Education
基金
2015年度教育部人文社科青年基金项目"高校科技创新型人才学术创业能力结构及其培育机制研究"(15YJC880024)
2016年度江西省教育科学"十三五"规划课题"双一流"大学科技创新能力评价体系研究(16YB043)
