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康复训练在培智语文教学中的渗透
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1
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摘要
在语文教学中有机渗透语言、肢体以及情感的康复训练,让特殊儿童在感受语言的声韵美、人文美的同时,言语机能、动作机能得到康复,促进特殊儿童的全面康复。
作者
于敏
机构地区
江苏省扬中市特殊教育中心学校
出处
《现代特殊教育》
2017年第1期45-46,共2页
Modern Special Education
关键词
培智语文
全面康复
康复训练
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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现代特殊教育
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