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论对话性幼儿教育的基本原则
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摘要
从采种意义上讲,幼儿教育即对话性教育。对话性幼儿教育应该立足个体的价值平等.尊重个体实际以及差异性。幼儿对话性教育的顺利展开需要遵循一定的原则。文章作者通过多年的教育实践,认为对话性幼儿教育应遵从以下原则:平等原则、差异原则、个体原则、开放原则。
作者
何霞萍
机构地区
浙江省新昌县机关幼儿园
出处
《教师》
2016年第36期20-21,共2页
Teacher
关键词
对话
幼儿教育
原则
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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