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“写”出精彩
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摘要
当前小学生的写字现状不容乐观,表现存写字姿势不规范、笔画书写不到位、字迹潦草、运笔僵硬等。如何抓好写字教学,让学生“写”出精彩?笔者认为,可从博闻而生趣、循序而得法、赏评而渐进三方面人手。
作者
车茂兰
机构地区
江苏省扬州市江都区宜陵中心小学
出处
《教师》
2016年第36期35-35,共1页
Teacher
关键词
“写”
写字姿势
写字教学
小学生
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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