小学数学教学设计之课堂激趣新三招

教师在教学设计中可以利用“矛盾冲突”“互逆应用”“游戏设计”等方式，产生趣味性、开放性以及高效性，引发学生自主探究，提高学生数学学习的兴趣，促进认知，拓宽思路。