从地理教育国际宪章看学科地位弱势及破局被引量：1

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摘要 2016年八月出台的地理教育宪章，在地理教育界产生了较大影响，体现了中学地理教育的价值，并给出了方向，本文主要分析地理学科地位弱势原因，并提出一系列思考。

作者马磊郭春喜

机构地区江苏省睢宁高级中学江苏省徐州市铜山区大许中学

出处《地理教育》 2017年第1期7-8,共2页 Education Of Geography

关键词地理教育宪章体系衔接学科价值

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地理教育

2017年第1期

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