用“加、减、乘、除”处理高三学生情感问题

高三冲刺阶段,很多学生高原期不期而至,但此时两名优秀学生陷入感情漩涡,问题处理起来需要教育智慧,"疏"和"堵"双管齐下。厘清学生感情发展特点,适时进行"加担子激情转移"、"减热度冷却沉淀"、"乘时机醍醐灌顶"、"除神秘花开有时"四步调适,成功帮学生刹住了情感快车。