摘要
学校评价结果解释的类型包括指标型、管理型和模式型。指标型解读的特点在于直观简洁、便于区分层次;管理型解读的话语系统与学校教育实践相同,易于校长教师理解;模式型解读则根据评价结果对学校进行类型划分,解释及建议更具针对性。三种结果解读类型的有机结合,能够有效改善评价结果晦涩难懂、脱离实际、解释力低、专业性差的问题,提升学校评价研究的实践指导意义。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2017年第1期53-59,共7页
Educational Science Research
基金
北京市教育科学"十一五"规划2010年度青年专项课题"学校内部评价结果的解释模型研究"(CHB10202)的阶段性成果