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略论中图版“城市的空间结构与城市化”探究式教学
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摘要
中图版教材中“课题”贯穿全章,是与教学活动平行展开的研究性学习活动方案。以教材“课题”为主线、教师为主导、学生为主体,可开展一系列探究式学习,促使学生获得较完整而具体的知识,提高分析问题、解决问题的能力。
作者
胡玉玲
赵娜
机构地区
山东省济南市第九中学
山东师范大学
出处
《地理教育》
2017年第2期58-59,共2页
Education Of Geography
关键词
探究式教学
小组合作学习
中图版
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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地理教育
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