《急危重症护理学》课程教学需求调查

目的了解高职护理专业学生及实习医院对急危重症护理学的教学需求。方法对护理专业实习生及所在实习医院急诊科或重症监护病房(ICU)护士进行问卷调查。调查内容为对《急危重症护理学》教学内容(包括理论课及实训课)的需求。结果护理专业实习生与医院护士认为,相对重要的理论教学内容包括心肺脑复苏、心电监护、呼吸困难、窒息、休克、昏迷、急性消化道出血及急性心衰的救护。实习生及护士均认为,徒手心肺复苏术及心电监护仪的使用是最重要的操作技能。结论护理专业学生与实习医院护士对急危重症护理学的教学内容需求大部分相似,对急危重症护理学课程的教学内容设置具有重要的参考意义。