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你是一切情绪的根源——漫谈教师自我情绪的控制和管理
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摘要
作为一名教育工作者,能否以良好、健康的情绪带动学生的健康成长,对教育工作的成败有决定性的作用。回顾自己走过的25年的教学生涯,这不仅仅是我教育思想逐渐成熟和教学智慧逐渐增长的过程,也是我体验和顿悟人生、学习自我情绪管理、自身人格日渐完善的过程。关于如何控制和管理自身的情绪,我有如下心得,愿与大家分享。
作者
陈琼英
机构地区
福州市屏东中学
出处
《福建教育》
2016年第50期14-16,共3页
关键词
情绪管理
教育工作者
教师
教学生涯
教学智慧
教育思想
决定性
健康
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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