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美术活动中支持幼儿个性化表现的策略

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摘要美术是幼儿认识和把握世界的一种方式，是幼儿个性化表现自己的认知和情感的重要途径。个性化表现，是指表现幼儿的情感和思想观点，强调幼儿内在、主观、独特的精神世界。因此，幼儿的美术作品理应呈现出他们的不同个性。美术活动忌讳为了提高幼儿的表现技能而进行过多的传授、

作者林碧玲

机构地区厦门市五缘实验幼儿园

出处《福建教育》 2016年第51期42-43,57,共3页

关键词美术活动个性化幼儿精神世界思想观点美术作品情感

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

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福建教育

2016年第51期

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