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初中英语高效课堂的教学误区及对策
被引量:
20
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摘要
在英语课堂进行过程中,充分利用英语课堂上的时间,学生在课堂上有较高的参与度,学生的考试成绩也比较高,一部分初中英语教师片面地认为这就是高效课堂,却将高效课堂教学的最终目标忽略了。针对这些误区,就英语课堂的教学策略及教学评价方式等方面提出一些相应的对策,才能真正实现高效课堂。
作者
高国良
机构地区
河北省廊坊市第十二中学
出处
《学周刊》
2017年第4期40-41,共2页
Learning Weekly
关键词
初中英语
高效课堂
教学误区
对策
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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