提高小学数学教学有效性的策略

步入21世纪以来,小学数学需要改变固有的教学方式,创新教学策略,激发小学生的数学兴趣,构建和谐的师生关系,营造愉悦的课堂氛围,从而提高课堂教学有效性,培养小学生良好的数学学习习惯。但是很多数学教师在授课时仍然存在一些误区,不利于小学生发挥优势和潜力,需要及时进行改进。对此,教师应积极探究提高小学数学教学有效性的策略,以取得更好的教学效果。