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小学生数感的培养
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摘要
数感指的是对数字的感觉,对于刚刚接触数学的小学生来说,他们对数字的敏感程度较低,难以发现数学运算的规律,数学水平因而始终无法得到有效的提高。所以,当务之急是培养小学生的数感,使其能够灵活的运用数学知识解决生活中的实际问题,以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。
作者
陈万勤
机构地区
福建省龙岩市永定区岐岭中心小学
出处
《学周刊》
2017年第4期65-66,共2页
Learning Weekly
关键词
小学生
数感
培养
策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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