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如何通过物理实验发展学生的思维 被引量:1

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摘要 物理实验包含多种类型,其中包括测量型、探究型、演示型等等。通过对物理实验的实际操作,学生加深了对物理知识的理解以及串联关系,培养了活跃的思维方式和拓展了思维空间。本人通过介绍学生观察实验现象、亲子动手操作以及设计实验科目等举措来阐述物理实验对发展学生思维的重要性以及如何发展学生思维。
作者 李雪
出处 《学周刊》 2017年第4期77-78,共2页 Learning Weekly
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献5

  • 1张德锈编著的.《创造性思维的发展与教学》.湖南师大出版社,2004.
  • 2乔季平,刘甲岷.《物理创造思维能力的培养》.首都师范大学出版社,2009.
  • 3崔秀梅.《物理新课程教学法》.首都师范大学出版社,2008.
  • 4赖德胜.《物理课程标准》,《实验教学与仪器》.首都师范大学出版社,2006.
  • 5汪霞英.物理课堂教学要重视学生创造能力的培养.物理教学,2006.

共引文献8

同被引文献1

引证文献1

二级引证文献4

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