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巧用赏识 促进教学
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摘要
赏识教育是一种教育的新理念,是一种激励性的教育方式。教师在教学中结合学生的心理特征,合理利用赏识教育,可以提高学生学习数学的兴趣,增强学生学习的自信心。但教师在教学实践中应认识到,进行赏识教育就要巧用语言激励,活用评价方法,平等对待学生,从而才能有效促进教学。
作者
陈学挺
机构地区
福建省尤溪县洋中中心小学
出处
《学周刊》
2017年第4期90-91,共2页
Learning Weekly
关键词
赏识教育
激励
评价
平等
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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