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叙事班会:缘起、规划与设计
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摘要
一、为什么要系统研究叙事班会?班会课作为班级德育的主阵地,理应得到足够的重视,也值得我们去实践和研究。但当下的班会课却存在诸多问题,归结起来,主要存在以下两方面的问题。
作者
王维审
机构地区
山东省临沂市兰山区教育体育局教研室
出处
《现代教学》
2016年第24期32-36,共5页
Modern Teaching
关键词
班会课
叙事
设计
规划
系统研究
班级德育
主阵地
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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