基于情景模拟方式下新生儿科临床护理带教的研究与探讨

背景：由于新生儿科对疾病感染的季节性较强，传统的临床护理带教模式并不能良好地适用于此。目的：探究基于情景模拟方式下新生儿科临床护理带教的相关问题。方法：选择石家庄市妇幼保健院新生儿科实习和轮转的50名女性护理人员，随机分为对照组和观察组，每组25名。对照组采用传统的临床护理带教模式，观察组采用基于情景模拟方式的临床护理指导，比较两组实习结束后的综合成绩及患者满意度。结果与结论：观察组护理人员的综合成绩、总体满意度明显要好于对照组（P〈0．05）。表明情景模拟是有效的新生儿科临床护理带教方式，能够显著提高临床护理人员的理论知识和实际操作水平，适合在各大医院推广使用。