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如何从“应试教育”转向“快乐教育”——专访韩国副总理兼教育部部长李俊植
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摘要
对教育的巨大投入,使得韩国实现了有目共睹的经济增长,但也带来了一些副作用,包括过度竞争和学业负担过重。政策制定者正努力进行调整,试图帮助每个学生发展能力和才能,而不仅仅是关注成绩,进而培养面向社会的创新型人才。
作者
吴珊
出处
《新华月报》
2017年第1期55-57,共3页
Xinhua Monthly
关键词
教育部部长
“应试教育”
快乐教育
韩国
副总理
李俊
专访
政策制定者
分类号
G554.6 [文化科学—教育技术学]
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新华月报
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