浅析数学教学中智障儿童分层走班教学的优点

本文针对同一个班级出现不同智力障碍学生的情况，分析了分层走班教学法对于顺利开展数学教学的四个优点，从而不仅能解决数学课中“吃不饱”“难提高”“吃不了”的问题，也能提高学生学习的兴趣，提高学生的整体水平。