川益小学益生课堂教学策略初探——以重庆市南岸区川益小学数学课堂为例
摘要
在重庆市南岸区川益小学最近的中科院科学家进校园活动和区教研员到校听课活动中，学生们都提出了很多精彩而又有深度的问题。看到学生们能有这样有价值的思考和提问，专家们充分肯定了学校在推进“益生课堂”上所取得的成绩。
出处
《师资建设》
2016年第12期108-109,共2页
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