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“声音的产生与传播”教学设计与学习兴趣培养
被引量:
2
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摘要
在“声音的产生与传播”的教学设计中,通过设计一系列有趣的实验和学生感兴趣的问题,引导学生在观察实验和解决问题的过程中,培养学生的学习兴趣和创新能力,使学生的心理品质和物理知识实现同步发展。
作者
李哲君
机构地区
湖南理工学院物理与电子学院
出处
《物理教学探讨(中学教学教研版)》
2017年第1期74-76,共3页
Journal of Physics Teaching
基金
湖南省研究生科研创新项目(2017—2018)“培养教育硕士研究生教改能力的研究”的研究成果
关键词
声音的产生与传播
教学设计
学习兴趣
培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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