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小学计算教学的生活化

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摘要理论来源于生活又高于生活，计算教学更与每个人的日常生活息息相关。人们常说：教无定法，但必有法。在教学研究与实践中，根据数学新课程标准，我们大胆进行改革与创新，打破“以知识传递为目标、以教师为主体、以教材为中心、以课堂为阵地”的传统教学范式，

作者田宗蓉

机构地区重庆市江北区观音桥小学

出处《师资建设（双月刊）》 2016年第6期88-89,共2页

关键词计算教学生活化小学新课程标准日常生活教无定法教学研究知识传递

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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师资建设（双月刊）

2016年第6期

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