摘要
永安一中正式实施"创思教育"校本课程以来,通过15年的探索实践,研究了"创思教育"概念的内涵及课程实施框架,并在实践过程中发现,"创思教育"与综合实践活动的有机结合,能有效地调动学生参与综合实践活动的积极性,提出"创思教育"可以作为综合实践活动的一种新课程形态,推动综合实践活动的可持续发展。
出处
《中小学教师培训》
北大核心
2017年第1期36-39,共4页
The Inservice Education and Training of School Teachers
基金
福建省三明市基础教育科学研究2016年市级课题"发挥教师特长助推综合实践活动有效实施的研究"(课题编号:JYKT-1634)
