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浅谈幼小衔接的策略和方法
被引量:
1
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摘要
幼小衔接是孩子从幼儿园进入小学的过程。幼小衔接不是知识的衔接,而是孩子各种能力的衔接。幼儿教师要从孩子进入小班那天起,就引导家长正确认识幼小衔接,家园配合共同培养孩子的自理能力、沟通能力和学习能力,以便孩子们进入小学,能尽快适应。
作者
钟永梅
机构地区
张掖市幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第11期15-16,共2页
Educational Practice and Research
关键词
幼小衔接
学习习惯
自理能力
家园配合
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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教育实践与研究(理论版)(C)
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