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赏识教育方法浅析
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摘要
赏识教育要求教师遵循生命成长的规律,走进幼儿的内心世界,在信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒等热爱生命、善待生命的进程中,发现幼儿的潜能,唤醒幼儿的自信,快乐成长。
作者
张丽萍
机构地区
连云港市海州区幼儿教育中心
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2016年第12期36-37,共2页
Educational Practice and Research
关键词
赏识教育
自信心
个案分析
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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教育实践与研究(理论版)(C)
2016年 第12期
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