摘要
研究生思想政治理论课承担着学术能力培养与意识形态教育的双重使命和重任。本着价值塑造、能力培养与知识传授相结合的三位一体的育人理念,突出理想信念教育、提升学生的马克思主义理论素养,强化因材施教、实现教学活动的个性化诉求,推行教学相长、让学生真正成为课堂的主人,拓展教学资源、实现全方位立体式教学是与时俱进推进教学改革与创新,建设国内顶尖的研究生思想政治理论课的成功探索与实践,是实现由重"教"到重"学"、由重"学"到重"研"教学模式根本性转变的关键所在。
出处
《思想教育研究》
CSSCI
北大核心
2016年第12期45-48,共4页
Studies in Ideological Education