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引导学生养成科学、合理设计物理实验的良好习惯
被引量:
2
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摘要
设计实验是科学探究的重要要素之一,是提高实验效益的一个重要保证。如何引导学生科学、合理地去设计实验,本文主要阐述了从"明确实验目的、教师有效指导、方案表达形式多样、优化实验方案"四个方面去引导进行设计,同时培养学生形成习惯,更有利于学生将来探究活动的开展。
作者
陈榕平
机构地区
广州市黄埔区镇龙中学
出处
《广州广播电视大学学报》
2016年第6期75-77,共3页
Journal of Guangzhou Open University
关键词
设计实验
良好习惯
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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