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运用“半成品加工”教学策略提高动画信息加工课堂教学有效性
被引量：
1
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摘要
本文旨在探讨如何运用"半成品加工"的教学策略,在有限的教学时间里让学生掌握动画制作的方法,更好地感受动画在表达信息方面的独特魅力,从而提高动画信息加工的课堂教学有效性。
作者
何秀花
机构地区
广州市第五中学滨江学校
出处
《广州广播电视大学学报》
2016年第6期101-103,共3页
Journal of Guangzhou Open University
关键词
半成品加工
课堂教学有效性
信息素养
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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