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教师与学生多维视角下的大学教学文化审视

Perspectives of University Teaching Culture from the Multi-Angles of Teachers and Students
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摘要 大学教学文化是在长期的教学活动中形成和发展的。通过对教师和学生构筑的教学活动中的几重维度——教学与科研,教师需要与学生需求,教师反思等来审视教学文化,有利于把握教学文化的实质,真正推动学生的成长。 University teaching culture evolved in the long-term teaching activities. An examination of university teaching culture made by both teachers and students from the multi-teaching perspectives of teaching and research, teacher need and students need and teacher self-reflection is beneficial to our cognition on the nature of university teaching culture and students growth.
机构地区 湖南农业大学
出处 《中国农业教育》 2016年第6期97-100,共4页 China Agricultural Education
基金 湖南省研究生科创项目"地方高校多主体教学评价的制度研究--基于X高校的实证分析"(CX2016B318) 全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"中外合作办学的质量保障体系研究"(DIA140293) 湖南省教育科学"十二五"规划课题"基于高校青年教师发展需求的激励研究"(XJK014QGD006)
关键词 教学文化 教师 学生 教学活动 Teaching Culture Teacher Students Teaching Activities
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