摘要
目的探讨将多学科协作理念融入《临床肿瘤学》教学实践的效果。方法采用多学科协作模式教学法对《临床肿瘤学》的教学进行大胆的尝试和探索,授课结束后对200名学生进行问卷调查和面对面访谈。结果 99.0%的学生认为将多学科协作模式教学法融入《临床肿瘤学》教学实践中的效果非常好;98.0%的学生表示喜欢这样的教学方式;92.0%的学生认为通过这种形式授课,开阔了眼界,拓展了思维。结论多学科协作模式在《临床肿瘤学》教学活动中能够明显提高教学效果,增强学生学习的积极性,有利于教学任务的高质量完成。
出处
《肿瘤基础与临床》
2016年第4期366-368,F0003,共4页
journal of basic and clinical oncology
基金
国家自然科学基金资助项目(编号:812111102
81171986
81271815)
河南省科技攻关项目(编号:142102310330
152102310180
162102310153)
河南省基础与前沿技术研究计划项目(编号:122300410102)
河南省教育厅自然科学基础研究计划项目(编号:12A320053)
郑州市普通科技攻关计划项目(编号:141PPTGG454)
郑州市国际合作及交流项目(编号:141PGJHZ539)
郑州大学第一附属医院院内青年创新基金项目
