PISA2012与我国数学中考题的比较与思考——以南京市试题为例被引量：8

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摘要 PISA项目在国际教育评估上的影响力越来越大，引起了教育工作者的思考．PISA的评价理念、评价方法以及评价内容等给我国教育评价体系提供新了一种参照．本文分析PISA2012数学测评题和2012年南京市中考题的异同，由此得到一些启示．

作者沈阳喻平

机构地区南京师范大学数学科学学院

出处《数学通报》北大核心 2017年第1期6-8,37,共4页 Journal of Mathematics（China）

关键词南京市中考数学试题评价体系教育评估 PISA 教育工作者

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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