青少年体质之学校体育依赖思维研究

采用文献资料法、专家访谈法和逻辑分析法对我国青少年体质对学校体育的依赖思维进行研究。研究发现:依赖思维的根源在于我国学校体育引进之初就是基于满足中华民族"强国强种"的现实体质需求,前苏联劳卫制的影响以及学校体育、竞技体育和群众体育的割裂等因素又进一步加深了这种依赖思维。学校教育存在忽视人的主体性的问题,无力推动终身体育发展。解决青少年体质问题需要从整体思维出发,调动全社会的力量,并将学校体育、竞技体育和群众体育整合在一起,形成体育文化,全方位持续地影响青少年生活、学习的各个方面,改善生活和学习方式,推动终身体育的形成。