摘要
采用文献资料等方法对体育核心素养模型进行构建。主要结论:培养学生实践与创新能力,形成正确价值观,树立社会责任意识,提高信息应用能力等是美国、日本等国家核心素养结构模型共同的特点,但同中求异是普遍规律。我国体育核心素养模型构建应以社会主义核心价值观为导向,体现体育学科本质特点及价值功能,实现体育本体、人与社会的相互促进及和谐发展。
出处
《体育文化导刊》
CSSCI
北大核心
2017年第1期154-159,共6页
Sports Culture Guide
基金
石河子大学教育教学改革项目(体育类)(KG-2015-40)
国家哲学社会科学基金项目(体育类)(13CTY030)