摘要
生理学是研究机体正常生命活动规律的科学,是一门重要的基础医学课程,也是我国执业医师考试所考的课程之一。如何提高学生学习生理学的主动性,提高教学质量是我们面临的一个亟待解决的问题。形成性评价在生理学教学中的应用对于提高学生学习生理学的主动性起到了极大地推动作用。
出处
《中国校外教育》
2016年第12期72-73,共2页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
基金
辽宁省普通高等教育本科教学改革研究立项项目<学生学业成绩全过程评价体系的研究与实践>(编号:2-9
607)及<TBL教学在医学生理学教学中的研究与实践>(编号:1-6
275)
