我的教育故事——记一个问题学生转变的个案及反思

在每一个成功教育案例的背后，记录的不仅是学生成长的脚步，更是班主任成长的点点滴滴。作为教育工作者，我们没有理由苛求孩子不犯错。面对正在成长、需要教育和引导的学生，给予他们改正错误的机会。教师要做到耐心、细致、不失时机的正确引导教育，不能用不变的眼光去看待一个问题的学生。通过两年的教育，我成功地转变了一个问题学生。