摘要
"好的教育"是人们在观念上对理想教育的体现,也是教育实践上的追求目标。如何实现好的教育?对于物流专业教育而言,可从微观层面进行探索,在物流课程教学中引入项目教学,从而达到提高课程整体教学质量、提供给学生合适、向真、向善、向美、向优的教育,即"好的教育"的目标。
出处
《湖南大众传媒职业技术学院学报》
2016年第6期110-113,共4页
Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College
基金
2015年湖南省教育科学"十二五"规划课题"民办高校物流管理专业立体式实践教学体系构建研究"(编号:XJK015BGD044)的研究成果之一