摘要
乡村正掀起特色学校创建的热潮。乡村特色学校的创建应以外推性发展模式转向内生性发展模式,要坚持在传承基础上的创新,要关注全校学生素质的提升与潜能的发挥,要充分利用全校师生、家长、社区等各种资源,注重整个创建过程中的付出和进步,这样才能走出特色学校创建的误区。
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2017年第2期19-20,共2页
Journal of Teaching and Management
基金
广东省2015年度哲学社会科学"十二五"规划项目"欠发达地区教师教育的行动研究--以肇庆学院教师教育改革创新试验区为例"(GD15XJY28)
肇庆学院校级重点课题"试验区教师工作室建设研究"(504-20160176)的阶段性成果
