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新课改背景下备课组的角色重塑
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3
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摘要
新课改背景下,备课组必须进行自身的角色重塑,从备课性准行政组织演变为研究性学术共同体,转变为课程改革的桥头堡、年级教学质量的监理人、学科教研的主阵地和教师成长的孵化器。同时,自身的功能实现转型,由学校的"传声筒"、集体备课的"集结地"等功能,转向课程改革的探索实践功能、教育教学的规范监管功能、教育科研的规划研发功能和教师成长的培育锻造功能。
作者
余昆仑
机构地区
郑州市教育局教学研究室
出处
《教学与管理(中学版)》
北大核心
2017年第2期33-35,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
新课改
备课组
角色重塑
分类号
G472.5 [文化科学—教育技术学]
引文网络
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