尊严死教育在老干科临终患者护理中的实践

目的:探讨对高龄患者家属实施尊严死教育对患者死亡质量的影响。方法:将疾病终末期的高龄患者90例随机分为研究组和对照组,各45例,对照组向家属告知病情、治疗方式,研究组在此基础上实施尊严死教育。比较两组患者治疗方式的选择及家属满意度和两种临终前治疗方式(临终关怀、积极治疗)治疗时间、治疗费用及患者死亡质量。结果:研究组患者选择临终关怀比例明显高于对照组,选择积极治疗的比例低于对照组,患者家属满意度高于对照组(P<0.05);与临终前积极治疗相比,临终关怀患者的临终前治疗时间缩短,治疗费用降低,死亡质量较高(P<0.05)。结论:对高龄患者家属实施尊严死教育能使更多的患者选择临终关怀,减少无效治疗,实现患者尊严死。