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文本的教学解读要从关注学生视角做起

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摘要文本的教学解读需要清楚地探明学生视角,从学情出发,结合课标和编者意图对文本进行教学处理.在文本教学解读过程中也要不断关注学生的认知、心理、情感等状态,即时调整教学内容,提升教学效果.

作者张永林

机构地区江苏省海门市中小学教师研修中心

出处《学语文》 2017年第1期26-27,共2页

基金江苏省教育科学“十二五”规划2015年度普教立项课题“基于学生视角的文本解读策略研究”(项目编号:D/2015/02/319)成果

关键词学生视角文本解读起点

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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