情景模拟OSCE在外科护理学实训课中的应用

目的探讨情景模拟OSCE在外科护理学实训课教学中的应用效果。方法以该院2015级护理涉外专业为研究对象,在外科护理实训课教学中引入情景模拟式OSCE教学方法,通过OSCE考核和调查问卷评价情景模拟OSCE的效果。结果大部分学生对情景模拟OSCE持肯定态度,认为此模式值得推广。结论在外科护理学实训课教学中应用情景模拟OSCE有利于调动学生的学习积极性,培养学生的临床综合能力,促进教学相长。